{"id":41692,"date":"2023-08-09T07:49:06","date_gmt":"2023-08-09T10:49:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.radiohorizonte.fm\/radio\/?p=41692"},"modified":"2023-08-09T07:49:06","modified_gmt":"2023-08-09T10:49:06","slug":"presentaron-el-programa-provincial-de-educacion-ambiental","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.radiohorizonte.fm\/radio\/2023\/08\/09\/presentaron-el-programa-provincial-de-educacion-ambiental\/","title":{"rendered":"Presentaron el Programa Provincial de Educaci\u00f3n Ambiental"},"content":{"rendered":"

Encabezado por el gobernador Vald\u00e9s, pusieron a consideraci\u00f3n el documento que posibilitar\u00e1 el desarrollo de pol\u00edticas y estrategias educativas que ayuden a la conservaci\u00f3n de la naturaleza para integrar la ense\u00f1anza en todos los niveles.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

El gobernador de la provincia, Gustavo Vald\u00e9s, encabez\u00f3 la presentaci\u00f3n del Programa Provincial de Educaci\u00f3n Ambiental en el Sal\u00f3n Amarillo de Casa de Gobierno. El mismo, consiste en un documento para guiar el desarrollo de pol\u00edticas y estrategias educativas que contribuyan a la conservaci\u00f3n de la naturaleza local. En \u00e9l, se establecen principios, objetivos y acciones para desplegar e integrar la ense\u00f1anza en esta tem\u00e1tica, en todos los niveles y modalidades educativas de la provincia.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

El material fue elaborado de manera conjunta entre el Ministerio de Educaci\u00f3n, el Comit\u00e9 Iber\u00e1, el Ministerio de Turismo y el Instituto Correntino del Agua y del Ambiente (ICAA). Sus m\u00e1ximos referentes -Pr\u00e1xedes L\u00f3pez, Sergio Flinta, Alejandra Eliciri y Mario Salvia- participaron de la presentaci\u00f3n.<\/p>\n

El documento busca ser una herramienta clave para guiar el desarrollo de pol\u00edticas y estrategias educativas que contribuyan a dicho objetivo. El mismo establece los principios, objetivos y acciones para desplegar e integrar la educaci\u00f3n ambiental en todos los niveles y modalidades educativas de la provincia, en el \u00e1mbito formal y no formal.<\/p>\n

En su alocuci\u00f3n, el Mandatario provincial remarc\u00f3 que “el mundo est\u00e1 cambiando y est\u00e1 cambiando en serio”, y se\u00f1al\u00f3 que “termin\u00f3 el tiempo del calentamiento global y comenz\u00f3 el tiempo de la ebullici\u00f3n global”. Es por eso que “tenemos que tomar medidas que sean concretas”, y agreg\u00f3: “El planeta no puede esperar m\u00e1s”.<\/p>\n

De esta manera llam\u00f3 a pensar “qu\u00e9 vamos a hacer con la producci\u00f3n y la utilizaci\u00f3n de hidrocarburos, si vamos a seguir inaugurando gasoductos o si vamos a tener una pol\u00edtica de sustituci\u00f3n energ\u00e9tica, entre otras cosas”. En ese contexto dijo que “debemos tener pol\u00edticas activas, para tener un desarrollo con sustentabilidad y eso implica tener un conocimiento”.<\/p>\n

Vald\u00e9s resalt\u00f3 que tanto la educaci\u00f3n p\u00fablica como privada son el principal disparador para que los alumnos tomen conciencia, “aunque la educaci\u00f3n p\u00fablica es la responsabilidad que tenemos nosotros como Estado provincial para generar contenidos y que nuestros alumnos, en el plazo de 12 o 15 a\u00f1os, tengan acabado conocimiento”. En ese marco, asever\u00f3 que “esta es la presentaci\u00f3n del contenido educativo para nuestros alumnos, que seguramente ir\u00e1 evolucionando, as\u00ed que felicitaciones al Ministerio de Educaci\u00f3n por la generaci\u00f3n del mismo”.<\/p>\n

\n
Entre los contenidos del Programa de Educaci\u00f3n Ambiental, el Gobernador hizo referencia, principalmente, a los Esteros del Iber\u00e1, ya que “tenemos en el coraz\u00f3n de Corrientes m\u00e1s de un mill\u00f3n de hect\u00e1reas protegidas, donde hoy volvi\u00f3 a rugir el yaguaret\u00e9 incluso, como parte de la reintroducci\u00f3n de especies y que es el proyecto m\u00e1s grande que tenemos en Sudam\u00e9rica”.<\/span><\/figure>\n<\/div>\n

Destac\u00f3 que “estamos cambiando esa naturaleza ense\u00f1ando a preservarla, a mirar, a convivir con ella. Eso nos est\u00e1 cambiando absolutamente a la econom\u00eda de la regi\u00f3n m\u00e1s deprimida de la provincia de Corrientes”.<\/p>\n

\n
Adem\u00e1s, el propio Vald\u00e9s explic\u00f3 que, por eso, la “presentaci\u00f3n de este trabajo, que es integral, tiene que ver con preparar a las futuras generaciones para que tambi\u00e9n den la batalla y a los que estamos viviendo hoy, que podamos seguir aprendiendo para tener una mirada verde”.<\/span><\/figure>\n<\/div>\n

En tanto que el titular del Comit\u00e9 Iber\u00e1, Sergio Flinta, detall\u00f3 el plan denominado “Formando Formadores”, para la implementaci\u00f3n del Programa de Educaci\u00f3n Ambiental, en lo que respecta a la \u00f3rbita de los esteros. Este programa est\u00e1 dirigido a docentes de diferentes niveles y, en una primera etapa, capacitar\u00e1 a los mismos en las localidades de Santa Rosa, Ca\u00e1 Cat\u00ed, Chavarr\u00eda, Loreto, San Miguel y Concepci\u00f3n.<\/p>\n

El senador provincial hizo hincapi\u00e9 en los m\u00f3dulos del programa. Uno de ellos tiene que ver con las \u00e1reas protegidas y su importancia cultural y natural. Tratar\u00e1n tambi\u00e9n los humedales, el cambio clim\u00e1tico y el desarrollo local a trav\u00e9s del ecoturismo.<\/p>\n

El programa tambi\u00e9n tocar\u00e1 temas de protecci\u00f3n y conservaci\u00f3n, al igual que la flora y fauna y reintroducci\u00f3n de especies. “La revalorizaci\u00f3n de lo nuestro est\u00e1 estrechamente ligado con nuestra cultura: la m\u00fasica, las costumbres, la comida, la vestimenta. Todo eso tambi\u00e9n lo volcamos en esta formaci\u00f3n”, agreg\u00f3 Flinta.<\/p>\n

La ministra de Educaci\u00f3n, Pr\u00e1xedes L\u00f3pez, quien tambi\u00e9n particip\u00f3 de la presentaci\u00f3n, destac\u00f3 que existen tres ejes: manejo del fuego, paisajes naturales y cambio clim\u00e1tico. “Tenemos que empezar a trabajarlos en las aulas desde el nivel inicial hasta el superior”, adem\u00e1s agreg\u00f3 que “sabemos del compromiso de nuestros docentes, por ello confiamos en que esta educaci\u00f3n ambiental nos enriquezca”.<\/p>\n

Caracter\u00edsticas del programa<\/p>\n

La Ley Provincial de Educaci\u00f3n Ambiental N\u00b06.514\/19 en su art\u00edculo 1 del cap\u00edtulo 1, establece: que se “entiende por Educaci\u00f3n Ambiental a los procesos integradores mediante los cuales el individuo y la ciudadan\u00eda construyen valores, conocimientos, aptitudes, actitudes, habilidades, t\u00e9cnicas y compromisos orientados a la defensa y respeto del ambiente, esenciales a la sana calidad de vida y su sustentabilidad”.<\/p>\n

Por su parte el art\u00edculo 7, del cap\u00edtulo 3, expresa que ser\u00e1 Autoridad de Aplicaci\u00f3n de la presente ley un organismo colegiado, que estar\u00e1 dirigido e integrado por el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia y el Instituto Correntino del Agua y del Ambiente (ICAA).”<\/p>\n

As\u00ed, se elabor\u00f3 y aprob\u00f3 por Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00ba1.698\/23 el documento marco de implementaci\u00f3n del Programa Provincial de Educaci\u00f3n Ambiental.<\/p>\n

Desarrollo Sostenible
\nEl programa se encuadra dentro de los objetivos de Desarrollo Sostenible y entre los ejes transversales de la Educaci\u00f3n Ambiental Integral se encuentran: reconocer e interpretar la complejidad del ambiente; conocer y analizar los problemas ambientales; desarrollar actitud, cultura, conciencia y compromiso ambiental; ejercer nuestros derechos; generar un di\u00e1logo de saberes y cuidar el ambiente y la sustentabilidad de la vida.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Encabezado por el gobernador Vald\u00e9s, pusieron a consideraci\u00f3n el documento que posibilitar\u00e1 el desarrollo de pol\u00edticas y estrategias educativas que ayuden a la conservaci\u00f3n de la naturaleza para integrar la ense\u00f1anza en todos los niveles. 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